Nietzsche a essayé de déjouer les machinations des systèmes moralisants, de la métaphysique, de l’État moderne, et de la religion. Il s’est voulu apolitique et amoral.

Ceci résonne dans tous ses écrits.

Dans son projet éducatif, il s’adresse à la société moderne pour aider l’homme à sortir de sa léthargie et à prendre son destin en main.

Son objectif est de mettre en valeur une nouvelle approche de l’éducation qui se traduit dans ses débuts en Schopenhauer pour enfin culminer dans la troisième métamorphose prônée par Zarathoustra.

L’image de l’enfant est celle de l’homme qui donne libre cours à son esprit créateur, qui aime et s’étonne de la VIE.

Reine-Marie Malkoun Eriksen est docteur en philosophie. Elle a soutenu sa thèse en philosophie sur Hans Jonas à l’Université libanaise en 2013. Elle continue ses recherches en philosophie notamment sur Gibran Khalil Gibran et Nietzsche.