La diaspora a du talent et s’implique là ou il y a des besoins. Tiefing je l’ai rencontré la 1 ere fois en faisant du porte à porte lors des élections municipales de 2020. Je toque et un grand Mr ouvre la porte et je lui confie l’objet de ma visite. Le débat commence illico, nous parlons de politique mais aussi de Platon, et d’autres choses. Je comprends que j’avais en face de moi un jeune intellectuel, simple et instruit. C’est alors que je cherche à le connaître à travers les publications etc autres. Et je le rencontre de temps en temps, mais toujours un peu réservé et je me dis, c’est peut être la prudence du sportif de haut niveau qui ne se dévoile pas d’un coup. Mais un garçon très sympathique et j’ai décidé de vous le présenter d’autant plus que nous habitons la même commune..   Cet ouvrage est important.  >Pape B CISSOKO

À partir d’une immersion dans les États généraux de l’éducation du Mali — comme observateur, chercheur et acteur —, cet ouvrage pose un diagnostic implacable : les réformes éducatives africaines échouent moins par manque d’idées que par absence de mécanisme d’apprentissage institutionnel. Les recommandations s’accumulent, les commissions se succèdent, les constats se répètent. Ce qui manque, c’est la boucle.

La boucle réflexive de la performance en éducation et formation est le concept central proposé ici.

Cinq angles morts des EGE structurent l’analyse : la marginalisation des femmes dans la gouvernance éducative, la déconnexion de l’école du tissu économique local, l’ignorance des défis sahéliens communs, et l’aveuglement face à la révolution numérique et à l’intelligence artificielle. Pour chacun, l’ouvrage propose et montre comment une boucle réflexive bien conçue aurait transformé des voeux pieux en leviers de transformation réelle.

Expert avec 18 ans d’expérience à l’intersection de l’ingénierie pédagogique, du conseil stratégique et de la conformité qualité, j’accompagne les dirigeants, fondateurs d’organismes de formation et institutions publiques ou internationales dans le pilotage de la performance, la mise en conformité (Qualiopi, France Compétences) et la conduite du changement organisationnel.

Mon approche allie rigueur académique (doctorat en sciences de l’éducation, enseignement en master/MBA, plusieurs ouvrages), pragmatisme opérationnel (conception de parcours certifiants, digitalisation, pilotage de certifications) et vision internationale (projets avec l’Union européenne, l’Ambassade de France, Erasmus+, coopération en Afrique).

Au-delà du conseil, j’exerce un leadership d’équipe internationale – notamment en tant que sélectionneur de l’équipe nationale de judo du Mali (2021–2023) – ce qui renforce ma capacité à identifier, mobiliser et développer des talents dans des environnements exigeants et multiculturels. Cette double posture de chercheur-praticien et de coach de haut niveau me permet d’accompagner non seulement les organisations, mais aussi les individus, vers une performance humaine durable et engagée.