Ex-libris

L'ÉCOLE DE YA FOUFOU Patrick-Serge Boutsindi

 

Illustrations de Sue Levy
Jeunesse l'Harmattan
JEUNESSEAFRIQUE SUBSAHARIENNE Congo-Brazzaville

Un jour, les autorités congolaises décident de construire une école primaire à Bikéri, où habite Ya foufou, afin de permettre aux habitants du village et à ceux des hameaux attenants d'aller à l'école. Plusieurs mois après, quand arrivent les évaluations de fin d'année scolaire, plusieurs incidents graves ont lieu au sein de l'établissement, empêchant les élèves de passer leurs examens et obligeant le maître à fermer provisoirement l'école. Ma-Tchéché le Lièvre soupçonne Ya foufou... A-t-il raison ?

Patrick Serge BOUTSINDI est né au Congo-Brazzaville. Il vit à Montigny-les-Metz (Moselle). Il a déjà publié à L'Harmattan des recueils de nouvelles, des romans et un essai.

PARLONS EDUCATION ET ENSEIGNEMENT Cahiers de l'IREA n°29


Collectif
EDUCATION AFRIQUE SUBSAHARIENNE

Au sommaire de ce nouveau numéro :


Préalables à la création d'une école inclusive dans la Ville de Kisangani (Stanislas BOGOY NANGAMA et Valentin SOLO RAMAZANI bin HAMADI);

Activités extra-muros et leur effet sur le rendement académique des étudiants de l'ISP/ Bukavu (David MALALA NTAMBUE et Tembwe Zembele WA OLOLO);

Le processus a suivre dans l'élaboration des reformes des programmes scolaires (Valentin SOLO RAMAZANI bin-HAMADI);

L'éducation vue par JB MPIANA (Dieudonné IYELI KATAMU);

L'enseignement et la recherche en sociologie du travail à l'université de Yaoundé 1 (Sud-Cameroun). État des lieux et perspectives (Samuel-Béni ELLA ELLA);

Réussite scolaire des jeunes filles des Zones d'Éducation Prioritaires : socio-anthropologie des mécanismes de réussite en contexte de défavorisation » sociale (André WAMBA, Jean Romial TAGNE FEUSSI et Edwige NAMOKI BAWE)

LA FORMATION DES PROFESSEURS DU SECOND DEGRÉ AU GABON (1971-2010) Galedi Nzey


Études africaines


EDUCATION AFRIQUE SUBSAHARIENNE Gabon

L'ouvrage présente l'évolution de la formation des professeurs du second degré au Gabon, de 1971 à 2010. Fort de sa riche expérience, l'auteur retrace l'histoire de l'École normale supérieure de Libreville et détaille son rôle majeur dans le système éducatif du pays. Cette étude permet donc non seulement de comprendre le rôle et la place de l'École normale, mais également de dégager des orientations pour la formation des enseignants à venir.

Galedi NZEY est docteur en sciences de l'éducation et de la communication. Maître-assistant (CAMES), il a été instituteur au cycle d'orientation, assistant à l'Institut supérieur pédagogique de Kisangani et chargé de formation pour les professeurs du secondaire. De 1982 à 2011, il a enseigné les sciences de l'éducation à l'École normale supérieure.

PARLONS EDUCATION ET ENSEIGNEMENT Cahiers de l'IREA n°29
Collectif
EDUCATION AFRIQUE SUBSAHARIENNE

Au sommaire de ce nouveau numéro :


Préalables à la création d'une école inclusive dans la Ville de Kisangani (Stanislas BOGOY NANGAMA et Valentin SOLO RAMAZANI bin HAMADI);

Activités extra-muros et leur effet sur le rendement académique des étudiants de l'ISP/ Bukavu (David MALALA NTAMBUE et Tembwe Zembele WA OLOLO);

Le processus a suivre dans l'élaboration des reformes des programmes scolaires (Valentin SOLO RAMAZANI bin-HAMADI);

L'éducation vue par JB MPIANA (Dieudonné IYELI KATAMU);

L'enseignement et la recherche en sociologie du travail à l'université de Yaoundé 1 (Sud-Cameroun). État des lieux et perspectives (Samuel-Béni ELLA ELLA);

Réussite scolaire des jeunes filles des Zones d'Éducation Prioritaires : socio-anthropologie des mécanismes de réussite en contexte de défavorisation » sociale (André WAMBA, Jean Romial TAGNE FEUSSI et Edwige NAMOKI BAWE)

EDUCATION, LANGUES ET MOBILITÉ AUX ANTILLES, EN GUYANE, À MAYOTTE ET À LA RÉUNION-Coordination du dossier : Philippe Boniface, Marie-Félide Fafard et Zephrine Royer

 

Revue française d'éducation comparée n°18
Dominique Groux
EDUCATION ENSEIGNEMENT IMMIGRATION, INTERCULTUREL Guyane Mayotte RASD Réunion

Ce numéro de la Revue française d'éducation comparée est consacré à l'éducation, aux langues et à la mobilité dans les départements et territoires français d'outre-mer et dans quelques pays voisins.

La question de l'illettrisme dans les départements d'outre-mer est traitée par Lambert-Félix Prudent sous un angle historique. L'image de l'école s'est dégradée, constate-t-il. De vecteur de progrès, elle est devenue "facteur d'échec individuel et collectif".

Il rejoint Alain Bentolila qui qualifie certains systèmes éducatifs d'ex-colonies françaises de machines à fabriquer de l'analphabétisme et de l'échec.

Philippe Boniface est docteur en Sciences de l'éducation de l'Université des Antilles. Marie-Félide Fafard est docteure en Sciences de l'éducation de l'Université des Antilles. Zephrine Royer est docteure en Sciences de l'éducation de l'Université des Antilles.

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