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Orientation scolaire et discrimination-Quand les différences de sexe masquent les inégalités-Françoise Vouillot

Mar 14, 2019
Orientation scolaire et discrimination-Quand les différences de sexe masquent les inégalités-Françoise Vouillot

 

Résumé


Pourquoi les filles ne s'orientent-elles pas plus (comme le font les garçons), vers les filières scientifiques et techniques valorisées ?

La revue de littérature proposée dans ce livre montre que, depuis 25 ans, les politiques d'éducation et la recherche se sont essentiellement préoccupées de cette question, l'absence des garçons dans les filières littéraires/santé/social n'étant en revanche quasiment jamais considérée comme problématique.

Cette focalisation sur les "problèmes"d'orientation des filles escamote pourtant des questions de fond. Quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et de genre dans les choix d'orientation (des filles et des garçons) ?

Quelle place occupent-ils dans le fonctionnement institutionnel de l'organisation ?

Esquiver ce questionnement, c'est éviter de remettre en cause le fonctionnement des procédures et pratiques d'orientation, qui deviennent ainsi des agents producteurs de discriminations.

C'est aussi empêcher la mise en place de politiques volontaristes et d'actions efficaces contre les inégalités.

Or, tout délai accordé au traitement des inégalités de sexe laisse une place au développement de débats sur la remise en cause tic la mixité à l'école, au prétexte de ses dysfonctionnements.

Ce qui est une"fausse bonne réponse" aux problèmes existants... et un vrai recul sur le chemin d'une co-éducation égalitaire.


Sommaire


 La problematique de la division sexuee de l'orientation en france
 L'orientation, la défaillance de la mixité
 Eléments d'analyse historique et politique
 Discrimination : un mot tabou dans le champ de l'orientation ?
• Methodologie et presentation du corpus de l'etude
 Constitution du corpus
 Présentation du corpus et analyse quantitatives
• La division sexuee de l'orientation, un souci politique ?
 L'influence du contexte européen
 Du côté des politiques éducatives et d'orientation en france
 Quelle prise en compte dans les rapports publics ?
• La division sexuee de l'orientation : un objet de recherches et d'etudes ?
 Présentation des publications centrées sur l'orientation et les parcours scolaires des filles et des garçons
 Analyse thématique des publications centrées sur l'orientation et les parcours scolaires des filles et des garçons

Maitre de conférence en psychologie et directrice-adjointe de l'Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle l'INETOP, un institut du Conservatoire national des arts et métiers et responsable du groupe de recherche OriGenre, Laboratoire CRTD

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